wissenschaftliche Begleitung: Univ. Prof. Dr. Karl Garnitschnig

 

 

Univ. Prof. Dr. Karl Garnitschnig ist wissenschaftlicher Begleiter für „Wachstums-Motivation Zentrum“ in den Bereichen Pädagogik, Erziehungsberatung und Psychotherapie. Prof. Garnitschnig war langjährig als Prof. am Institut für Erziehungswissenschaften der Univ. Wien tätig gewesen, seit 2013 ist er Mitglied im Doktoratsprogramm der Sigmund-Freud-Universität. Seit der Eintragung in die Psychotherapeutenliste im Februar 1992 ist er als Psychotherapeut in privater Praxis tätig. Seine Theorie der Entwicklung der psychischen Operationen als Basis der Lernorganisation (Garnitschnig 1998) findet praktische Anwendung in unserer pädagogischen Arbeit (Lerncoaching, Lerntraining) und ist für unsere tägliche psychotherapeutische und pädagogische Arbeit mit Patienten*innen und Klienten*innen eine geistige Inspiration und Bereicherung.

 

 

Auswahl der Literatur von Prof. Karl Garnitschnig:

Garnitschnig, Karl: Aktives Lernen.- In: "aktive Erziehung", 1993,  Nr. 5,   S. 2 - 9

Garnitschnig, Karl: Integration - Postulate und Bedingungen ihrer Verwirklichung.- Erz. u. Unterr., 144. Jg. (1994), H. 6, S. 399 - 350

Garnitschnig, Karl u.a.: Förderung von Grundschulkindern in Integrationsklassen.- Wien: Projektbericht, 1995

Garnitschnig, Karl: Lernen als aktive Aneignung von Welt.- In: Dazu: Lernen, 3. Jg. (1996), H. 4, S. 14 - 17

Garnitschnig, Karl: Eine Theorie innovative Ideen praktisch werden zu lassen. Orientierungen und Kriterien guter Schulen.- Erz. u. Unterr., 147. Jg. (1997), H. 1, S. 4 - 22

Garnitschnig, Karl (1998). Die Entwicklung der psychischen Operationen als Basis der Lernorganisation. Nichtveröffentlichtes Manuskript (Linz: TPO)